陕西省山阳县色河中学七年级语文下册 1.1 从百草园到三味书屋导学案(无答案) 新人教版

发布于:2021-10-16 04:25:14

1.1 从百草园到三味书屋
学*内容 第 一 单元 三维目标: 1、 积累词语,掌握“倜傥、人声鼎沸”等词。 学 * 目 标 2、 学*本文按空间顺序记叙事件、具体生动地写景状 物的写作方法。 3、 体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣,尝试表 达自己的生活经历 时 间 第 1课 从百草园到三味书屋 (第 1 课时 ) 课型:新授课 重难点: 1、 学 * 本 文 按 空 间 顺 序 记 叙 事 件、具体生动地写景状物的写 作方法。 2、 体味鲁迅在百草园和三味书屋 的生活乐趣,尝试表达自己的 生活经历 导课 3 分、自 学及展示 15 分、探讨交流及展示 12 分、、 小结 4 分、巩固 6 分 学案(学*过程) 一、 自学新知: 1、 结合课本注释,了解鲁迅简要生* 鲁迅:原名 家。著作有小说集 有 他的小说 话文小说。 2、 百草园, 绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。 三味书屋, 学 * 过 程 《从百草园到三味书屋》选自 。 。散文诗集 ,字豫才, 家、 杂文集 他是我国伟大的无产阶级 家和 导案(学法指导) 一、 导 课 童年,是一段多么令人神往的 人, 快乐岁月,可是每个人都必须告别 童年,成为一个大人,当他回首往 事的时候,他的心里有会怎么想 呢?请让我们来学*鲁迅 的《从百 草园到三味书屋》 二、 指导自学新知: 1、通过课本的注释,向老师提 要作品。 等;散文集 是中国现代文学史上第一篇白 分 配

在鲁迅家附*,鲁迅小时候(12 岁到 17 岁)在这里读书。 问等手段了解作者的生*简历、主 3、 初读课文,借助 工具书解决生字新词: 缠络 豁 蟋蟀 确凿 倜傥 桑葚 攒 斑蝥 脑髓 锡箔 油蛉 拗 秕谷 书塾 菜畦 珊瑚 系 宿儒 蝉蜕 渊博 盔甲 敛 绣像 金叵罗 人声鼎沸 倜傥: 菜畦: 宿儒: 同窗: 人迹罕至: 对课: 戒尺: 人声鼎沸:

2、通过学* 注释、查阅字典 等方法学会生字生词。

二、 问题探究: 1、 本文题为“从百草园到三味书屋” ,你从这个题目得 到了哪些信息? 2、 用一句话总结课文内容:

三、指导合作探究; 1、通过对课文内容的梳理,理 解文章的主要内容。

3、 文章从哪几个方面写百草园? (1) (2) (3) 4、作者现在看来百草园是一个什么样的地方? 作者笔下童年的百草园是一个什么样的地方? 你觉得百草园是一个什么样的地方?

2、阅读文章的前半部分,理出 百草园这一部分的主要内容。

3、 通过重点词语感受著者对百 草园的感情。 三、 重点赏析: 熟读“不必说碧绿的菜畦……”和“冬天的百草 比较无味”两段,看着两段描写有哪些巧妙之处。 四、自我小结: 四、课堂小结: 这节课我们学了生字生词和作 者生*简介,把握了课文的主要内 容。 板书设计: 五、作业布置 1 、基础题 : 把生字写在作业本上,把生词注解在作 业本上。 2 、能力提升: 仿照“不必说。。。单是。。。” 写一个句子。 从百 草园 到 三味 书屋 三味书屋 1、景物 百草园 2、神秘故事 3、冬天捕鸟 教 学 反 思 学* 百草园 玩


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