语文中考现代文阅读的常见题型及解题技巧

发布于:2021-06-18 23:06:23

语文中考现代文阅读的常见题型及解题技巧 根据新课标及目前中考的实际情况,中学语文现代文阅读理解在 考试中占有非常重要的地位,而中学生在这方面失分很多,综观各地 中考试卷中阅读理解的题型,不外乎有以下几种类型:概括类、鉴赏 类、深层含义类 。下面我就语文中考中现代文阅读的常见题型及解 题技巧一一加以解析。 一、概括类 ☆具体题型: 1.本文的线索是什么? 2.请用简洁的语言概括文章的内容(概括); 3.简要概括文中事物的特点(优点、用途)。 4.提取文中的某句话,然后问为什么、原因是什么。 ☆答题技巧: 1、本文的线索是什么? 回答此题的关键是看文章的标题,文章的标题往往就是全文的线 索;其次是关注文中反复出现的关键词语,这个词语一般也就是文章 的线索。 2、请用简洁的语言概括文章(文段)的内容。 首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素,然后根据 “(何时、何地)谁 干什么 结果怎样” 或者 “什么 怎么样” 的思路组织语言。准确、清楚、简洁,不要把概括内容变成了原文复 述。 概括议论文或说明文文段的内容,抓段落中心句。一般说来,议 论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置往往在一 个文段的开头(起提领作用),或在结尾(起总结作用)有时也在中 间。 3、简要概括文中事物的特点(优点、用途) 此类题经常出现在说明文中,答案往往不止一点,而且一般分散 在文中,需要进行提取加工。首先要分析文章结构,注意段中的连接 词,如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语,这些句子往 往就是事物的几点特征。另外,在找到一点特征后,还要看看下面几 段的相同位置句,答案往往就隐含在那里,看分值答题,注意不要遗 漏。 4、提取文中的某句话,然后问为什么,原因是什么。 把题干代入原文,答案一般就在原文语句处附*。可以直接用文 中相关句子作答,也可以对提取出来的关键词进行加工。 ☆鉴赏类 ☆具体题型 1.本文的标题有何作用? 2.文中加点词语有何作用(好处、妙处)? 3.文中画线句子运用了什么修辞手法,有何作用?(对文中的 画线句进行赏析;请说说画线句子的表达效果。) 4 .某段在文中起何作用? 5 .文中画线句(某段)运用了什么样的描写方法,有何作用? 6.请分析文中**的形象。(文中的**具有怎样的性格特点) 7.文中画线句(某段)运用了什么样的说明(论证)方法,有 何作用? 8.文章运用了对比(伏笔、象征等的表现手法,有何作用? ☆答题技巧 1、本文的标题有何作用? 标题通常有以下作用:(1)全文的线索,推动情节的发展;(2) 总结文章内容、点明主旨(突出主题);(3)形式新颖,吸引读者; (4)反映人物情感的变化。(需注意的是回答时不能全部照搬,需根 据文章的内容灵活套用)。 2、文中加点词语有何作用(好处、妙处)? 一般有固定的答题套路: (1)动词:生动形象地表现什么,(或传神刻画了事物……的情 状),表现了人物……的心情(性格)。 (2)形容词、副词:生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、 情态(或描绘出一幅……样的场景),反映了人物……的心情。 3、文中画线句子运用了什么修辞手法,有何作用?或对文中的 画线句进行赏析,请说说画线句子的表达效果. ☆此题的答题模式: 分析该句的修辞作用+具体语境作用。 常见修辞答题套路如下 比喻:用(事物)比喻(事物),形象地写出了(事物)……的 特点(情态),表达了(人物)……的情感。 拟人:把××拟人化(或赋予××人的情感),生动形象地表现 了……的情状(描绘出……的画面),写出了事物……的特点,表达 了(人物)……的思想感情。 排比:使句式更整齐,气势更强烈,强调了(事物)的……,突 出了(人物)……的感情。 夸张:夸大(或缩小)了(事物)的大小(长度、速度、性能等)、 突出了(事物)……的特点。 反问:这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了(人物)…… 的态度(观点、情感)。 设问:开头出现,其作用通常为:设置悬念,吸引读者。文中或 结尾出现其作用通常为:引起了对……问题的关注(或引人深思), 给人以启迪,突出了文章的主旨。 引用 : (1)引用诗句,其作用通常为:增强文章的诗情画意,使文章 语言更优美(或引用诗句是为了说明……); (2)引用故事、神话传说,其作用通常为:增强文章的趣味性, 吸引读者。 对偶:使文章节奏鲜明,增强文章的节奏感和韵律美。 4、某段在文中起何作用? 先弄清该段落在文中的位置,再分析其作用。 在文章的开头:①引出下文;②开头点明故事所要描写(说明、 议论)的对象;③照应文章标题;④设置悬念,吸引读者;⑤为后文 的情节发展埋下伏笔(作铺垫),推动情节的发展。 在文章中间:①承上启下的过渡作用;②为后文的情节发展埋下 伏笔(作铺垫),推动情节的发展。 在文章的结尾:①总结全文;②解释全文主旨;③照应前文;④ 照应文章标题;⑤引人深思。(需注意的是,并不是每个答案全部都 写上,而是根据具体情况套用适用的答案) 5、文中画线句(某段)运用了什么样的描写方法,有 何作用? 首先分析属于何种描写手法,然后分析其作用: ①人物描写(肖语动心):表现了人物ⅹⅹ的特点,突出人物的ⅹ ⅹ性格(心理、品质); ②环境描写:烘托了一种ⅹⅹ的气氛,表达了ⅹⅹ人物怎样的思 想感情(心理) 6、请分析文中ⅹⅹ的形象或文中的ⅹⅹ具有怎样的性 格特点? 从文中检索关于人物的语言、动作、心理等的描写,提取出关键 词来分析人物性格,并对结果进行加工合并。 7、文中画线句(某段)运用了什么样的说明(论证) 方法,有何作用? ☆此类题有固定的答题套路。 举例子:具体、准确地说明了事物的ⅹⅹ特点。 分类别:条理清楚地说明了事物的ⅹⅹ特点。(对事物的特征、 事理分门别类加以说明,使说明更有条理性) 打比方:生动形象地说明该事物的ⅹⅹ特、点,增强了文章的趣 味性。 列数字:具体而准确地说明该事物的大小、长短、多少等特点, 使说明更有说力。 作比较:

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