幼教精选-幼儿园大班数学:扑克游戏

发布于:2021-06-18 22:46:12

教学资料参考范本 幼教精选-幼儿园大班数学:扑克游戏 撰写人:__________________ 部 时 门:__________________ 间:__________________ 1/3 活动目标: 1.复*巩固对单数双数的认识。 2.体验游戏的乐趣。 活动准备: 1.提供 1~10 的扑克牌,奖品(小红星若干)。1~10 数字卡片人 手一套,1~10 数学印章,印泥。 2. 贴绒圆形宝宝 5 个,贴绒数字 1~10,毛线拉出的格子图。 活动过程: 一.幼儿集体活动。 1.引导幼儿看绒板上排列的圆形宝宝,每排有几个,并用相应的 数字进行记录。 2.为圆形宝宝排队,教师示范圆形宝形容词如何两两排队。1~5 数量由教师演示,其他各数请幼儿完成。 3.观察圆形宝宝排的队列。复*单数与双数。两个两个配对后有 一个单独的,表示这些物体数量的数叫单数。两个两个配对后没有童 个剩下的,表示这些物体数量的数叫双数。 4.区别 10 以内单双数。教师任指 1~10 某一数,引导幼儿观察是 单数还是双数,说出判断的依据。 二.幼儿操作活动。 1.游戏:看谁举得又对又快。 请幼儿将数字卡 1~10 按序排好,教师发出“单数”或“双数”的 指令,幼儿迅速举出相应的数字卡,并用语言表达“几是单数”或 “几是双数”。 2/3 2.指导幼儿完成“单双数涂色”、“谁的车多”、“动物回家” 的练*。 三.游戏:玩扑克。 1.幼儿两两结伴游戏。 2.将 1~10 的扑克牌,按从小到大的顺序排列,然后将其反扣在 垫子上,双方根据商定的规则轮流发出指令和操作。 (1) 翻出所有的单数或双数,翻出比某数大或小的单数、双 数。 (2) 翻出某数的小邻居和大邻居,说一说各是单数还是双数。 3.按单数或双数分别进行扑克接龙,让幼儿进一步感知单数和双 数。 4.教师给能够操作的幼儿发奖品,奖品多者为胜。 3/3

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