最新整理高二语文教案热爱生命教案.docx

发布于:2021-06-18 22:01:37

最新整理高二语文教案热爱生命教案 热爱生命 杰克?伦敦 自学支点 一、学*目标 1、结合时时代背景,理解课文内容。 2、合具体的细节描写,学*好掌握细节描写的要领。 1、学*作者在双重撞击中展现人物性格的艺术手法。 一、学法指导 高效阅读要注意的细节 1、灵活运用多种阅读方法 高效率的阅读,是根据阅读目的、材料的种类以及难易程度,灵活选择浏览、 略读、寻读或研读,综合采用最合适自己的方法,不浪费一点时间和精力,并能 从材料中准确地找出所需要的东西。 培根说:“有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应咀嚼消 化。”这就是说,有些书只要读它们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不 必过于细心地读,还有不多的几部书则应当全读、勤读、而且用心地读。 生物课本不能用读小说的速度来读,同样阅读小说也不必纠缠于某个生词。 比如一部书,先从头到尾浏览一遍,选取精华部分、未懂又需懂的部分、对自己 启发最大关系最密切的部分,细嚼;在无需慢读、细读、深读的地方,要快读、 粗读、浅读。该浅则浅,该深则深,快、粗、浅和慢、细、深相结合。 2、思考的过程 列夫?托尔斯泰:“知识,只有当它靠积极的思维得来,而不是凭记忆得来的 时候,才是真正的知识。”阅读不是简单机械的重复,而是一个思考过程。所以 阅读时,要知道为什么阅读以及将从阅读中得到什么,不断地思考、评价、判断、 想象、推理和解决问题。 3、画注 圈点画线既可以对提出的问题边读边想以加强阅读效果,也能为再读或日后 温*提供记忆线索。因为再读时,未必有时间、有必要重读全文,只须画线部分 就可记起内容的概略。划读一般分为两步:①初读标记:即读第一遍把握整体脉 络时,用铅笔划出要点、难点、疑点。②重读整理:对第一遍所作的标记,复* 要点、攻读难点、思考疑点。然后对初读标记加以整理,该去者去,该添者添。 这时,便对读物有了较深刻的理解。画线在精不在多。如果满页全是线,非但没 有效果,反而遮盖了要点。 一般画线多用与黑字相区别的颜色,如红笔。有人喜欢用浅色、粗芯的重点 笔,覆盖在重点文字上,可以起到利用右脑的图形思维优势,加深记忆的目的。 但应注意颜色明快柔和,不宜太深、太刺眼,以免影响视力。也可以在书页边缘 写边注、眉批,目的是提问引起思考,或记下你思想的火花,字不宜多。 4、归纳、生发的过程: 薄到厚的过程 读书时对重点知识反复思考,伴随着阅读,就会有许多心得体会、疑问、评 论、注解和补充参考材料,这时你就会明显感到书--知识更厚了。这个过程, 既是不断发问的过程,也是对材料不断进行理解加工的过程。在学*中,不仅应 该记住它的结论,懂得它的道理,而且还应该设想作者是如何进行创造性思维, 经过多少曲折得出这个结论的;如果书上没有结论,我应该怎样去得出这个结论? 如果你能够如此思考,把一本薄书变厚,说明你从中受到的启迪、收获大于书 本,那你才是最大的受益者!说不定发明发现的萌芽就在你的阅读之后破土! 厚到薄的过程 在薄到厚之后,就需要将全书各部分内容串连起来理解,融会贯通,弄清楚 主要问题及各个问题之间的关系。这样就能抓住统帅全书的基本线索,抓住全书 的要点,把一篇文章总结为几句话,把一本书归纳为一段话,就会感到书本变薄 了。这并不是学的知识少了,而是把知识消化了。愈是懂得透彻,就愈有薄的感 觉。实现了书本的薄到厚,又厚到薄的螺旋上升,能够薄厚自如,才达到了阅读 的最高境界。 自测支点 自我测验:(100 分) (一)基本技能考查: 1、给加点字注音。(9 分) 一瘸一拐()笨拙()皮开肉绽()踌躇() 鲦鱼()累赘()半身不遂()血渍() 2、解释下列词语。(4 分) 累赘 吮吸 号啕 转瞬即逝 (二)课内语段阅读:(26 分) 他的膝盖已经和他的脚一样鲜血淋漓,尽管他撕下了身上的衬衫来垫膝盖, 他背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍。有一次,他回头看见病狼正饿得发 慌地舔着他的血渍,他清楚地看出了自己可能遭到的结局——除非他干掉这匹狼。 于是,一幕残酷的求生悲剧开始了——病人一路跛行着,两个生灵就这样在荒原 里拖着垂死的躯壳,相互等待着猎取对方的生命。 有一次,他从昏迷中被一种喘息的声音惊醒了。他听到病狼喘着气,在慢慢 在向他*K从*,总是在向他*孟窬宋耷畹氖奔洹K贾找 动也不动地躺在那儿,静静地等着。它已经到了他耳边,那条粗糙的干舌头正像 砂纸一样地摩擦着他的两腮。他的两只手一下伸了出来,他的指头弯得像鹰爪一 样,可是抓了个空。 狼的耐心真是可怕。人的耐心也同样可怕。这一天,有一半时间他都一直躺 着不动,尽力和昏迷斗争,等着那个要把他吃掉,而他也希望能吃掉的东西。 当他又一次从梦里慢慢苏醒过来的时候,觉得有条舌头正顺着他的一只手舔 去。他静静地等着。狼牙轻轻地扣在他手上了,扣紧了。狼正在尽最后一点力量 把牙齿咬进它等了很久的东西里面。突然,那只被咬破了的手抓住了狼的牙床。 于是,慢慢地,就在狼无力地挣扎着,他的手无力*诺氖焙颍牧硪恢皇 也慢慢地摸了过去…… 1、文段出自小说,作者,国小说家。(3 分) 2、给加点字注音。(6 分) 淋漓()苔藓()血渍()舔着()跛脚()蜃楼() 3、下列语句的修辞方法。(4 分) ①那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地摩擦着他的两腮。() ②他的指头弯得像鹰爪一样,可是抓了个空。() 4、体会下列语句。 ①于是,一幕残酷的求生悲剧开始了——病人一路跛行着,两个生灵就这样 在荒原里拖着垂死的躯壳,相互等待着猎取对方的生命。(2 分) ②狼的耐心真是可怕。人的耐心也同样可怕。(2 分) 5、文段写在绝境中,垂死的人与野兽展开了一场争斗,表现了淘金者 。(3 分) 6、文在刻画人物性格特征时运用的描写方法有;(4 分) 7、这一部分在小说的情节发展中属于部分。(2 分) (三)课外语段阅读(20 分) 那天报社来了一些实*生,有个新闻学院快毕业的姑娘,给她出的题目是去 找一个建筑工地,和打工的外地民工生活一天

相关推荐

最新更新

猜你喜欢